Für mich ist es schon eine erstaunliche Zahl, dass der Empfänger einer Nachricht nur 7 Prozent des Informationsgehaltes aus dem gesprochenen Wort entnehmen soll. Die empirische Untersuchung, die dieses Ergebnis zu Tage gefördert hat, würde ich gern näher betrachten. Wichtigste Erkenntnis für den Unterricht unabhängig vom Thema Körpersprache daraus ist für mich bei der Gestaltung auf die Ansprache mehrerer Sinne zu achten. Handlungsorientierung ist das Zauberwort. Klar spielt meine Körpersprache eine Rolle. Nur ist das der Punkt an dem ich zur Verbesserung meines Lehrerverhaltens ansetzen sollte?
Wenn meine Körpersprache, die ich nur bedingt kontrolliere, etwas anderes aussagt als meine Lautsprache, welche Ursachen hat das dann?

• Angst - wovor?
• Fachliche Unsicherheit
• Persönliche Abneigung gegen jemanden
• Vorurteile
• die Liste ließe sich fortsetzen ...

Ich wäre schlecht beraten, wenn ich diese Probleme durch eine Verbessung der Körpersprache beseitigen wollte. Wenn ich im Internet nach Körpersprache googele (ist das jetzt richtiges Denglisch?), finde ich jede Menge Anbieter, die mir Seminare oder Bücher verkaufen wollen. Wir haben es hier also auch mit Marketinginteressen zu tun.
Zur Authentizität von Körpersprache auch dieser Kommentar.